首先要了解的事，綜合分析的答題在本質(zhì)上并無“對(duì)與錯(cuò)”之分，對(duì)于任何一個(gè)事件，站在不同的角度，都能夠有不同的分析結(jié)果，利弊判斷并不是客觀判斷，而是主觀判斷。所以，考官評(píng)判一位考生綜合分析答題的好壞依據(jù)也不是考生答題是否“正確”，而是分析是否深刻。本文也將分點(diǎn)闡述如何提升對(duì)問題思考的深度。

 

　　一方面，看待問題的格局應(yīng)該更大。以題為例：

 

　　【例】電商平臺(tái)在“雙十一”的購(gòu)物街，在短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里就創(chuàng)下的成交額的新記錄，被稱為中國(guó)電商的又一次狂歡。對(duì)于電商的成功，你怎么看？

 

　　對(duì)于這道題目，如果同學(xué)們只是在個(gè)人的角度分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很難分析出有深度的觀點(diǎn)，因?yàn)殡娚坛晒Φ呐c個(gè)人的關(guān)聯(lián)只有便利了生活方式，如此單一的答題內(nèi)容顯然有點(diǎn)捉襟見肘。但是如果，嘗試站在一個(gè)更高的角度思考問題，電商成功給社會(huì)帶來了什么？創(chuàng)造了收入，帶動(dòng)了物流、營(yíng)銷等一系列配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了無數(shù)就業(yè)崗位，這無一不給社會(huì)帶來了巨大進(jìn)步。所以，在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，不應(yīng)該只站在自身個(gè)人角度看待問題，而是應(yīng)該提升格局，站在社會(huì)的角度，培養(yǎng)政府思維。

 

　　另一方面，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維。還是以例1來談，如果能夠分析到上述的觀點(diǎn)，已經(jīng)算是充分闡述電商的優(yōu)勢(shì)，可是這樣并不夠，世界上的任何產(chǎn)業(yè)，一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功。其實(shí)電商本身存在很多隱患和缺陷，包括我們所熟知的假冒偽劣產(chǎn)品、虛假價(jià)格、不規(guī)范物流等等。如果我們不予以重視，這些問題都會(huì)影響整個(gè)平臺(tái)的發(fā)展。所以，如果真的想讓這樣一個(gè)利民的平臺(tái)走的更遠(yuǎn)，就要去改變這些頑疾。需要從政府立法和平臺(tái)監(jiān)督以及群眾舉報(bào)多措并舉，保證其良性發(fā)展。