行測：理清“倍數(shù)”的各種問法
來源：國家事業(yè)單位考試網(wǎng)
2017-05-09 13:06:32
在事業(yè)單位行測考試里，資料分析一直都是決定考試成敗的重要因素，而資料分析題型中經(jīng)常出現(xiàn)倍數(shù)的知識點，問法則會有諸如是幾倍、多幾倍、增長幾倍、上升幾倍、增長率等多種問法，這些多種多樣的問法經(jīng)常會使得考生在考試中不知道如何應(yīng)對，在加上做題的過程中題目的設(shè)置和材料的設(shè)置問法的多變性，這些復(fù)雜的原因都導(dǎo)致考生在列式時不知道應(yīng)該如何列式，什么時候該加一、什么時候又該減一，經(jīng)常在計算的過程中明明能夠計算出答案，但是由于對于概念的理解不夠深，不知道問的什么，導(dǎo)致答案的錯誤，這不但影響這道題的正確率，更加影響接下來的考試心情。接下來，事業(yè)單位考試網(wǎng)為大家詳細點撥，幫助大家高效備戰(zhàn)事業(yè)單位考試。
一、倍數(shù)的基本公式：
A是B的幾倍：A/B
A比B多幾倍：A/B-1
在問法中，如果問法為“A是B的幾倍”這樣的問法，則直接用A的值除B的值，進行一步除法即可以得到答案，但是在做倍數(shù)問題中，需要特意關(guān)注的是問法是否出現(xiàn)了例如“A比B多幾倍”“A比B上升幾倍”“A比B增長幾倍”“A比B增加幾倍”“A比B漲了幾倍”類似的問法，這些問法的本質(zhì)都是A比B多幾倍的問法，所以在用A除B的基礎(chǔ)上，請務(wù)必注意需要把答案減一才能進行選擇。
二、倍數(shù)與增長率
在考試過程中，材料會出現(xiàn)例如“2015年某地鋼鐵產(chǎn)量3240萬噸，比2010年增長了3.2倍。”這樣的文字，那么我們該如何使用“增長了3.2倍”這樣一個條件呢。其實這就是倍數(shù)和增長率的關(guān)系，我們需要特別注意的是：多幾倍=增長率。也就是說多幾倍的那個數(shù)字就是增長率，所以上文的例子增長了3.2倍也就是說2015年比2010年增長了320%，如果這道題需要問2015年比2010年的鋼鐵產(chǎn)量多多少的話則可以列式(3240/(1+3.2))×3.2。其實在這里，我們就等于把3.2看成了2015年比2010年多320%，得到增長率后可以利用了增長量=(現(xiàn)期值/(1+增長率))×增長率，這樣一個公式即可以得到答案。
例題精講：
2009年全年北京市完成全社會固定資產(chǎn)投資4858.4億元，比上年增長26.2%。其中，基礎(chǔ)設(shè)施投資1462億元，增長26%，主要投向交通運輸和公共服務(wù)業(yè)，交通運輸投資1698.6億元，增長15.6%，公共服務(wù)業(yè)投資434.5億元，增長49%。
2008年北京市交通運輸投資額比公共服務(wù)投資額增長了( )。
A.2.9倍 B.3.2倍 C.3.9倍 D.4.2倍
【解析】A。該題目所考察的知識點為倍數(shù)，但是需要注意的是該題目提問的是增長了幾倍，所以使用的公式為A/B-1,通過問題中的名詞定位，可以找到材料中的最后一句話出現(xiàn)了北京市交通運輸投資額1698.6億元和公共服務(wù)投資額434.5億元，可以通過倆數(shù)之比列式為1698.6/434.5-1=2.x，所以答案應(yīng)該選擇A。
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