據(jù)考生回憶，昨天第一道題主要考分析問題能力。題目大意是：“某市歷史文化場(chǎng)館對(duì)外免費(fèi)開放，但游客多為外地人，本地人去的很少。經(jīng)調(diào)查，有些市民知道場(chǎng)館的名字但不知內(nèi)容，有些市民反映某些場(chǎng)所設(shè)備過于陳舊而不想去……如果你是政府主管機(jī)關(guān)相關(guān)人員，請(qǐng)表達(dá)你對(duì)該現(xiàn)象的看法？”第二道題目是情景模擬題。大致是，“作為新入職員工小馮，單位要開展相關(guān)培訓(xùn)。處長(zhǎng)讓他列個(gè)活動(dòng)方案，但方案提交后，處長(zhǎng)認(rèn)為在戶外拓展環(huán)節(jié)存在資金浪費(fèi)和安全隱患等，需把該環(huán)節(jié)減去。如果你是小馮會(huì)怎么回答？”最后一道考題考查的解決實(shí)際問題的能力，大意是：“你是某單位工作人員，要邀請(qǐng)市民來擔(dān)任工作崗位接待人員，如果你來負(fù)責(zé)，會(huì)抓哪些工作重點(diǎn)？”

 

　　公考專家表示，近年來，從“省考”到事業(yè)單位面試，情景模擬題及解決實(shí)際問題等題目增加明顯，出現(xiàn)了明顯的反培訓(xùn)套路，考生一定要注重日常的積累。