為期兩天的江蘇省事業(yè)單位、無錫市屬事業(yè)單位招錄面試已經(jīng)落下帷幕。據(jù)悉，今年的考題都很“接地氣”、重能力，涉及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地開放、矛盾沖突解決、博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品等話題，可以說幾乎人人有話說，但想拿高分也并不容易。專家指出，相比往年，今年考題既考查分析問題的能力，也考查解決問題的實(shí)際能力，以及與他人相處的“情商”，更貼近事業(yè)單位的工作實(shí)際。

 

 

　　與往年一致，今年事業(yè)單位面試依然采取結(jié)構(gòu)化方式。考試共有三道題目，需要在15分鐘內(nèi)答完。對(duì)于很多考生來說，今年的題目緊跟時(shí)代步伐，給人耳目一新的感覺，像現(xiàn)在很流行的“共享”話題都進(jìn)入了考題。

 

　　有一道題目為：教育局聯(lián)合全市學(xué)校組織共享操場(chǎng)這項(xiàng)活動(dòng)，操場(chǎng)在白天學(xué)生上課結(jié)束之后，平時(shí)周末和晚上對(duì)附近的居民、社會(huì)群眾開放使用，如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你策劃組織這個(gè)項(xiàng)目，你打算從哪幾個(gè)方面重點(diǎn)著手實(shí)行？

 

　　市民小朱報(bào)考的是市住房公積金管理中心的崗位，看到題目后，他的第一感覺是有點(diǎn)新鮮，但仔細(xì)思考后，他發(fā)現(xiàn)具體內(nèi)涵并不稀奇。“其實(shí)就是近些年來，許多地方大力推動(dòng)的中小學(xué)校體育設(shè)施在部分時(shí)段向社會(huì)開放，一個(gè)惠民范圍相當(dāng)廣的民生政策，回答起來并不難。”他在考場(chǎng)的回答是這樣的：首先應(yīng)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，充分聽取校方、市民代表意見，達(dá)成共識(shí)以后，根據(jù)實(shí)際情況分工。緊接著，明確學(xué)校具體開放時(shí)間、形式，確保不影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，并做好宣傳。

 

　　公考相關(guān)專家認(rèn)為，這樣的題目屬于老題新出，大家都有話說，如果考生要拿到高分，還需要多說一點(diǎn)，那就是建立長(zhǎng)效機(jī)制，既要保證市民能夠進(jìn)入校園里面進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)還要根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的一些情況及時(shí)調(diào)整需要的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

 

 

　　這次的考題中，有一道考題難倒了不少考生，甚至有人表示連題目都沒聽懂。題目的內(nèi)容為：一個(gè)農(nóng)民有一片麥田，當(dāng)只有一小塊麥子成熟時(shí)，鄰居勸他收割，可是他感覺麥子還是青黃，不想收割；可沒想到等所有的麥子都成熟了，卻受到了天氣變化的影響，麥子都爛在了田里。請(qǐng)將以上的情況分類，你得到了哪幾點(diǎn)啟示？

 

　　“拿到題目的一瞬間腦子就懵了，主要難在對(duì)農(nóng)村生活不熟悉。”考生小郭說，在準(zhǔn)備答題的過程中，他一直在腦子里調(diào)度培訓(xùn)速成的幾種答題模式，但沒有一個(gè)能派得上用場(chǎng)。自從2014年大學(xué)畢業(yè)后，小郭就成了“考碗一族”，參加了國(guó)考、省考、事業(yè)單位等大大小小考試。“這是頭回進(jìn)入面試，所以很重視，考前還特地報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，學(xué)了一些面試的技巧。”小郭說，她報(bào)的是按小時(shí)計(jì)費(fèi)的面試班，甚至連面部表情、手該怎么放都學(xué)了。沒想到真正在考試的過程中，輔導(dǎo)老師教的方法都對(duì)不上題?；艁y之下，只好把培訓(xùn)中歸納的模式“偷梁換柱”。“感覺自己說得假大空，最終的面試成績(jī)不理想，無奈被對(duì)手‘翻盤’。”

 

　　考完后，小郭靜下心想了想，這道題應(yīng)該從“好”和“壞”兩方面回答。“不好的方面主要是固執(zhí)且不善于聽取別人意見、沒有準(zhǔn)備、沒有知識(shí)儲(chǔ)備，以及不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。好的方面主要是互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，以及經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、聯(lián)系實(shí)際等。啟示就是要會(huì)選擇聽取意見，在工作中吸收好經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，以及做好預(yù)案等。”

 

 

　　在公務(wù)員或事業(yè)單位面試中，有一句俗話叫“筆試考智商、面試考情商”。今年的事業(yè)單位面試的人際溝通類題，讓不少考生為自己的“情商”不足而著急。

 

　　好比有一道考題為：?jiǎn)挝灰_展相關(guān)培訓(xùn)工作，處長(zhǎng)讓新入職員工小馮列一個(gè)活動(dòng)方案，但方案提交后處長(zhǎng)認(rèn)為方案戶外拓展環(huán)節(jié)存在資金浪費(fèi)和安全隱患等問題，需要把該環(huán)節(jié)減去。如果你是小馮會(huì)怎么回答？“這道題目跟實(shí)際生活聯(lián)系得非常密切，是服從領(lǐng)導(dǎo)還是堅(jiān)持自己的意見？其實(shí)就是考跟領(lǐng)導(dǎo)意見沖突時(shí)如何解決。”公考專家分析。

 

　　又比如另外一道考題：結(jié)合自身實(shí)際，舉一個(gè)例子關(guān)于在生活中、學(xué)校、家庭等人際交往中遇到的矛盾的地方，你采取什么方法解決的？“這道題的考點(diǎn)是考生如何解決實(shí)際問題，對(duì)于這種題目由于都沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，很容易導(dǎo)致答案沒有針對(duì)性，不能解決實(shí)際問題。”

 

　　公考專家表示，今年考試面試題總體不是很難，側(cè)重考驗(yàn)考生解決實(shí)際問題的能力，試題涉及了服務(wù)老百姓的多方面。其實(shí)，近年來，從公務(wù)員到事業(yè)單位面試，都側(cè)重解決實(shí)際問題等題目，出現(xiàn)了明顯的“反培訓(xùn)套路”，注重考生的日常積累。這也提醒考生，不能忽視對(duì)日常處理和解決問題能力的鍛煉。