經(jīng)濟(jì)知識：經(jīng)濟(jì)政策
在事業(yè)單位考試中，經(jīng)?？疾旖?jīng)濟(jì)學(xué)的知識。比如微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)。其中，微觀經(jīng)濟(jì)主要以單個的主體為單位。包括單個消費(fèi)者、單個生產(chǎn)者等。分別對應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞需求和供給。宏觀經(jīng)濟(jì)主要學(xué)習(xí)宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段和政策。而對于宏觀經(jīng)濟(jì)政策來說考頻最高的就是財(cái)政政策和貨幣政策。今天，我們就來了解一下相關(guān)內(nèi)容及重要考點(diǎn)。
財(cái)政政策的主體是政府，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會總供給與社會總需求平衡的一種經(jīng)濟(jì)政策。那如果社會總供給與社會總需求不平衡會出現(xiàn)什么情況呢?就是通貨膨脹或者通貨緊縮的現(xiàn)象。我們知道通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會總需求大于社會總供給，會帶來物價上漲、貨幣貶值的影響。通貨緊縮實(shí)質(zhì)是社會總需求小于社會總供給，會帶來物價下降、生產(chǎn)萎縮現(xiàn)象。所以不論通貨膨脹還是通貨緊縮對于我們生活都是弊大于利。于是要想經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展，就要讓二者保持平衡。財(cái)政政策的工具分為財(cái)政收入和財(cái)政支出。財(cái)政收入又分為稅、利、債、費(fèi)。財(cái)政支出包括政府購買和政府轉(zhuǎn)移支付。學(xué)習(xí)工具只是鋪墊，最重要的是要學(xué)會運(yùn)用。比如在經(jīng)濟(jì)蕭條也就是通貨緊縮時，要實(shí)行積極的財(cái)政政策或者叫擴(kuò)張性財(cái)政政策。此時應(yīng)該減少稅收、增發(fā)國債、增加財(cái)政支出。在經(jīng)濟(jì)過熱也就是通貨膨脹時，要實(shí)行緊縮性的財(cái)政政策。此時應(yīng)該增加稅收、減發(fā)國債、減少財(cái)政支出。
貨幣政策的主體是中央人民銀行，目標(biāo)同財(cái)政政策相同，都是為了實(shí)現(xiàn)社會總供給與社會總需求平衡的經(jīng)濟(jì)政策。央行是一國最高的金融當(dāng)局，主要職能是作為發(fā)行的銀行、作為銀行的銀行、作為國家的銀行。它的職能的實(shí)現(xiàn)并不是以盈利為目的，而是為了調(diào)節(jié)市場中貨幣的供應(yīng)量。但是商業(yè)銀行卻不一樣，就是為了盈利，并且靠貸款盈利。央行和商業(yè)銀行的根本區(qū)別我們要掌握，這樣才能很好了解它的一些工具。貨幣政策的工具可以分為一般性的政策工具和其他政策工具。一般性政策工具包括法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率、公開市場業(yè)務(wù)，其他政策工具就是基準(zhǔn)利率，也就是存款利率和貸款利率。同樣，學(xué)習(xí)理論是為了指導(dǎo)實(shí)踐的。當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條也就是通貨緊縮時，實(shí)行擴(kuò)張性的貨幣政策。此時應(yīng)該降低法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率、基準(zhǔn)利率，中央銀行買入債券。當(dāng)經(jīng)濟(jì)過熱也就是通貨膨脹時，實(shí)行緊縮性的貨幣政策。此時應(yīng)提高法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率、基準(zhǔn)利率，中央銀行賣出債券。
以上為財(cái)政政策、貨幣政策的相關(guān)內(nèi)容。要掌握兩個政策分別對應(yīng)的主體、工具及如何運(yùn)用。
【試題練習(xí)】(單選)下列屬于積極的財(cái)政政策措施的是：
A.降低稅率 B.降低再貼現(xiàn)率
B.降低存款準(zhǔn)備金率 D.公開市場業(yè)務(wù)
【答案】A。解析：從題干問題來看，所選擇的選項(xiàng)必須滿足兩個條件。其一必須為財(cái)政政策。其二必須滿足積極的，讓市場上的錢變多的意思。BCD都為貨幣政策，可排除。A項(xiàng)滿足以上兩個條件。故本題答案為A。
【考點(diǎn)點(diǎn)撥】本題考查的知識涉及了財(cái)政政策、貨幣政策的工具以及運(yùn)用。所以在備考這部分知識時，首先財(cái)政政策、貨幣政策的工具要區(qū)分好，除此之外還要靈活運(yùn)用。
