定義判斷中出現(xiàn)的最常見(jiàn)的學(xué)科總共有五個(gè)，包括法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)。而其中有部分定義涉及的專業(yè)知識(shí)較多，僅憑題干的論述很難讓人徹底明白，這就給考生做題造成了很大的障礙，而要想跨過(guò)障礙，實(shí)現(xiàn)提升，必要的基礎(chǔ)知識(shí)積累是必不可少的。我們通過(guò)真題來(lái)體會(huì)一下。

 

　　【例1】繼承權(quán)的喪失，又稱為繼承權(quán)的剝奪，是指在發(fā)生法定事由時(shí)，取消繼承人繼承被繼承人遺產(chǎn)的資格。繼承權(quán)喪失的情形既適用于法定繼承，也適用于遺囑繼承。繼承權(quán)喪失的事由包括：故意殺害被繼承人的;為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的;遺棄被繼承人或虐待被繼承人，情節(jié)嚴(yán)重的;偽造、篡改遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的。

 

　　根據(jù)上述定義，不屬于繼承權(quán)喪失的是哪項(xiàng)

 

　　A.周某40歲就立下遺囑，將其全部財(cái)產(chǎn)留給兒子，其子為盡快得到遺產(chǎn)而買兇殺害了周某

 

　　B.甲乙兩兄弟為遺產(chǎn)為由發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甲氣急之下舉刀殺乙，乙失手將甲推入河中，甲溺水而死

 

　　C.劉某為與鄭某爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而與殺害鄭某，但未遂

 

　　D.張鼎不盡贍養(yǎng)義務(wù)，經(jīng)常虐待其父，并將其父親打成殘廢

 

　　解析：題目中的定義列舉了四種喪失繼承權(quán)的情形，選項(xiàng)可以對(duì)照這四種情形來(lái)進(jìn)行判斷，A項(xiàng)買兇殺害周某屬于列舉情形1，符合定義;C項(xiàng)殺害與其爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的鄭某，符和列舉情形2;D項(xiàng)為盡快得到財(cái)產(chǎn)而虐待自己的父親，符和列舉情形3。B項(xiàng)乙正當(dāng)防衛(wèi)失手將甲推入河中，不符合列舉的情形，所以答案選擇B。

 

　　【專業(yè)剖析】在這個(gè)題目中，很多會(huì)對(duì)選項(xiàng)C中的殺害未遂產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為既然沒(méi)有成功，為什么又要?jiǎng)儕Z繼承權(quán)呢?在法學(xué)當(dāng)中，故意殺人未遂不影響定罪，只影響量刑，所以C項(xiàng)中的情況還是屬于為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的。

 

　　【例2】無(wú)因管理：是指沒(méi)有法定或約定的義務(wù)為他人管理事務(wù)的行為。

 

　　符合無(wú)因管理的是：

 

　　A.甲的鄰居久出未歸，其人房屋因暴雨而成危房，甲雇人為其修房屋

 

　　B.某人搶救落水兒童

 

　　C.老王在養(yǎng)老院期間摔倒，腿部骨折，護(hù)工急忙將其送往醫(yī)院

 

　　D.小李請(qǐng)她姐姐幫忙照看一下4歲的童童

 

　　解析：無(wú)因管理的定義要點(diǎn)為“沒(méi)有法定或約定的義務(wù)”。C和D項(xiàng)都有明顯的法定或約定的義務(wù)。而A項(xiàng)中甲的鄰居并沒(méi)有法定義務(wù)幫其修繕?lè)课?，同時(shí)兩人也無(wú)約定過(guò)程，屬于無(wú)因管理，至于B項(xiàng)，可以說(shuō)每個(gè)人都有見(jiàn)義勇為的社會(huì)責(zé)任，不屬于無(wú)因管理。

 

　　通過(guò)這兩道題目，我們可以深刻感受到掌握一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)于做題還是大有裨益的，所以，希望廣大考生在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中能夠多多學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，爭(zhēng)取在這一部分取得質(zhì)的飛躍。